Dipl. Pädagogin, Dr.rer.soc. Supervisorin, Autorin,
Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis (tifs) e.V.
Schwerpunkte:
- Sozialwissenschaftliche Untersuchungen
zu Fort- und Weiterbildung, gender- und diversitätsbewusste Didaktik/Lehre, Gesundheit, Arbeit; Wissenschaftliche Evaluation, Beratung und Begleitung bei Praxisprojekten, Gender Mainstreaming-Prozessen - Fortbildungen, Trainings
– Gender Trainings und interkulturelle Trainings für Bildungsinstitutionen (Erwachsenenbildung, Hochschule, Schulen), Verwaltung (Bund, Land, Kommunen), Jobcenter und Agentur für Arbeit, Berufsgenossenschaften, Unternehmen, NGOs, Entwicklungszusammenarbeit, Gewerkschaften, Kirchen, Verbände
– Train the Trainer-Qualifizierung - Supervision
Website: www.tifs.de
Publikationen
Kaschuba, Gerrit
Kaschuba, Gerrit 2025: Gender- und diversitätsbewusste Praxisforschung – von parallelen Wegen und Kreuzungen“. In: F.-T. Atali-Timmer, L. Darowska, A. Hertlein, A. Janssen, A. Kiel, U. Koopmann, W. Schulz-Kaempf (Hrsg.): Diverse Differenzen. Perspektiven auf diversitätsbewusste (Sozial-)Pädagogik und Bildung. Oldenburg, S. 51–66.
Kaschuba, Gerrit 2025: „Überlegungen zu einer praxisbezogenen Konkretisierung der Handlungsimpulse aus Perspektive personen- und organisationsbezogener Kompetenzentwicklung in Jobcentern“. In: S. Dern, M. Wersig (Hrsg.): Existenzsicherung für eine vielfältige Gesellschaft. Baden-Baden, S. 221–238.
Kaschuba, Gerrit 2025:„Gender gaps – erfassen, bewerten, verändern“. In: Forschungsinstitut tifs e.V. (Hrsg.): Vereinbarkeit geht alle an. Errungenschaften – Problemanzeigen – Good Practice in Baden-Württemberg. Tübingen: Schriftenreihe des Forschungsinstituts tifs e.V., Gender- und diversitätsbewusste Theorie und Praxis 2025, Nr. 7, S. 13-14. Weiterführende Links Broschüre: Vereinbarkeit geht alle an!
Kaschuba, Gerrit; Hösl-Kulike, Cornelia 2025: Evaluation des Tübinger Aktionsplans zur Gleichstellung von Frauen und Männern auf lokaler Ebene. Bericht (Kurzfassung). Tübingen. Downloads Kurzbericht Evaluation des Tübinger Aktionsplans zur Gleichstellung von Frauen und Männern auf lokaler Ebene
Kaschuba, Gerrit 2024: Gender und Diversität – Schlüssel für eine zeitgemäße berufliche Weiterbildung. In: forum wbv – Koordinierungszentrum für Weiterbildungsverbünde (HG.): Betriebliche Qualifizierung im Wandel. Weiterbildung als Schlüssel in der Transformation. Potsdam, S. 59-63.
Kaschuba, Gerrit; Hösl-Kulike, Cornelia; Kabacaoğlu, Imran 2024: „Macht der Parität“. Mehr Frauen in den Aufsichtsräten und Vorständen der Mannheimer Beteiligungsunternehmen. Tübingen. (unveröff. Bericht)
Frauenhauskoordinierung (Hrsg.) 2024: Unterstützung von Frauenhäusern auf dem Weg zur Inklusion. Autorinnen: Pohlkamp, Ines/ Wagner, Jessi/ Kaschuba, Gerrit (Forschungsinstitut tifs e.V.). Berlin. Downloads Ergebnisse der wissenschaftlichen Studie „Unterstützung von Frauenhäusern auf dem Weg zur Inklusion“
Kaschuba, Gerrit; Maier, Sabine P. 2024: Die Konsument*innen in ihrer Komplexität wahrnehmen. Gender- und Diversitätsaspekte bei der professionellen Unterstützung von Drogenkonsumierenden mit Fokus auf Crystal Meth (Forschungsprojekt GeDiC) In: Sozialpsychiatrische Informationen, 54. Jg., Heft 2/2024. S. 36-39.
Kaschuba, Gerrit 2023: „Wir wollen keine Sonderrolle, wir wollen Anerkennung.“ Queeres Leben in der Arbeitswelt. Hrsg. vom Fritz-Erler-Forum Baden-Württemberg. Stuttgart.Downloads Queeres Leben in der Arbeitswelt
Staudenmeyer, Bettina; Kaschuba, Gerrit; Maier, Sabine P. 2022: „Der intersektionale Ansatz hilft unheimlich, die notwendige Wertschätzung zu haben.“ Annäherungen an eine intersektionale Praxis(forschung) im Projekt „Gender- und Diversitätsaspekte bei der professionellen Unterstützung von Drogenkonsumierenden mit Fokus auf Crystal-Konsum (GeDiC)“. Tübingen: Schriftenreihe des Forschungsinstituts tifs e.V., Gender- und diversitätsbewusste Theorie und Praxis 2022, Nr. 5. Downloads„Der intersektionale Ansatz hilft unheimlich, die notwendige Wertschätzung zu haben“
Kaschuba, Gerrit 2022: netzwerk medien.vielfalt! Verfügbar auf deutsch, englisch und französisch.Weiterführende Links Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung auf einen Blick
Kaschuba, Gerrit; Staudenmeyer, Bettina; Maier, Sabine 2022: Die Konsument*innen in ihrer Komplexität wahrnehmen. Intersektionale Anregungen für die Arbeit mit drogenkonsumierenden Klient*innen. Eine Handreichung aus dem Praxisforschungsprojekt „Gender- und Diversitätsaspekte bei der professionellen Unterstützung von Drogenkonsumierenden mit Fokus auf Crystal-Konsum (GeDiC)“ in Zusammenarbeit des Forschungsinstituts tifs e.V. mit dem Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen. Downloads Handreichung „Die Konsument*innen in ihrer Komplexität wahrnehmen“
Forschungsinstitut tifs e.V. (Hrsg.) 2022: Verständigung und Konflikt – Solidarische Debattenkultur in feministischen Politiken. Dokumentation der tifs-Tagung 14.-15.10.2021 in Bad Urach. Tübingen: Schriftenreihe des Forschungsinstituts tifs e.V., Gender- und diversitätsbewusste Theorie und Praxis 2022, Nr. 4. Downloads Tagungsdokumentation „Verständigung und Konflikt“
Bitzan, Maria; Kaschuba, Gerrit; Schneider, Sabine; Staudenmeyer, Bettina; Weiser, Iris 2021: Gesundheitliche Versorgung für Menschen in Wohnungsnot. Zugänge zum Gesundheitswesen – exemplarische Fallstudien unter Berücksichtigung von Gender- und Diversitätsaspekten. Ein Forschungsbericht. Tübingen: Schriftenreihe des Forschungsinstituts tifs e.V. (Hrsg.), Gender- und diversitätsbewusste Theorie und Praxis 2021, Nr. 3.
Kaschuba, Gerrit 2020: Das Bildungskonzept für alleinerziehende Frauen aus Sicht der Beteiligten. In: FrauenBegegnungsZentrum e.V (Hrsg.) 2020: „ICH WOLLTE DAS ZIEL ERREICHEN – UND ICH HAB ES GEPACKT“ Evaluierung eines Individuellen Aktivcenters im FBZ e.V. für alleinerziehende Mütter in Sigmaringen. Online verfügbar unter: https://www.frauen-begegnungs-zentrum.de/images/download/Evaluation_FBZ-Sigmaringen_screen.pdf
Kaschuba, Gerrit 2018: Gender- und diversitätsbewusste Didaktik in der Hochschullehre. In: tifs-Newsletter 2017/2018, S. 3-14 (online: www.tifs.de).
Bitzan, Maria/Kaschuba, Gerrit/Stauber, Barbara 2018: „Wir behandeln alle gleich“: Herausfordernde Wechselwirkungen zwischen Konstruktion und Dekonstruktion. Überlegungen zu Fallstricken in Gleichstellungspolitik und Praxisforschung.
In: Bauer, Gero/ Ammicht-Quinn, Regina/Hotz-Davies, Ingrid (Hrsg) 2018: Die Naturalisierung des Geschlechts: Zur Beharrlichkeit der Zweigeschlechtlichkeit. Transcript Bielefeld
Kaschuba, Gerrit 2018: „Einen schönen Nachmittag“! Untersuchung der Teilzeitarbeit bei der Stadt Tübingen (unveröff.).
Staudenmeyer, Bettina / Kaschuba Gerrit / Barz, Monika / Bitzan, Maria 2017: Ein Glücksgefühl, so angesprochen zu werden, wie ich bin. Vielfalt von Geschlecht und sexueller Orientierung in der Jugendarbeit in Baden-Württemberg. Landesweite Studie zu den Angeboten für lesbische, schwule, bisexuelle, trans-gender, transsexuelle, intergeschlechtliche und queere Jugendlichen und Empfehlungen für die LSBTTIQ-Jugendarbeit. Eine Kooperation der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg und des Tübinger Forschungsinstituts tifs e.V.. Hrsg: Ministerium für Soziales und Integration, Stuttgart 2016. Bezugsquelle: https://sozialministerium.baden-wuerttemberg.de/de/service/publikation/did/vielfalt-von-geschlecht-und-sexueller-orientierung-in-der-jugendarbeit-in-baden-wuerttemberg-eine-st/
Kaschuba, Gerrit 2015: Gender und Diversity in Kommunen – Strategien im Widerstreit? In: Tifs-Schriftenreihe Gender- und diversitätsbewusste Theorie und Praxis, 1, S. 55–58. Online Dokumentation der Fachtagung „Gender und Diversity in Theorie und Praxis. Erkenntnisse & Perspektiven“ vom 26. bis 27. Juni 2014 in Bad Urach (Download PDF c/o www.tifs.de).
Kaschuba, Gerrit / Hösl-Kulike, Cornelia 2014: Gender-Kompetenz in Koproduktion.
Zeitschrift GENDER, 6(1), S. 9–25.
Kaschuba, Gerrit 2014: Fort- und Weiterbildung – gender- und diverstitätsbewusst!?
In Eisenbraun, Veronika / Uhl, Siegfried (Hg.): Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung, Münster/New York: Waxmann, S. 207–221.
Kaschuba, Gerrit / Derichs-Kunstmann, Karin 2012: Querschnittsperspektive Gender in der Weiterbildung. In: WISO-Diskurs „Erfolgreiche Geschlechterpolitik. Ansprüche-Entwicklungen-Ergebnisse“, Januar 2012, S. 66–76.
Kaschuba, Gerrit / Neubauer, Gunter / Winter, Reinhard / Huber, Helga 2011: Gender-Kompetenz und Gender Mainstreaming im kommunalen Raum. Hrsg.: Baden-Württemberg Stiftung, Stuttgart.
Kaschuba, Gerrit 2010: Geschlechtergerechte Gestaltung der Erwachsenenbildung. In: Faulstich-Wieland, Hannelore (Hg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet: Geschlechterforschung, Die Bedeutung von Geschlecht in pädagogischen Arbeitsfeldern. Juventa Verlag Weinheim und München (s. www.ErzwissOnline.de).
Kaschuba, Gerrit 2010: Gender-Kompetenz im kommunalen Raum. In: Frauen aktiv Nr 51, H.1/2011, hg. v. Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familien und Senioren Baden-Württemberg, StaaatsanzeigerVerlag Stuttgart, S. 7.
Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Rolf / Schnier, Victoria 2009: Gender-Kompetenz für die Bildungsarbeit. Konzepte, Erfahrungen, Analysen, Konsequenzen. Recklinghausen.
Kaschuba, Gerrit / Hahn, Sibylle 2009: Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation des Fortbildungskonzeptes der Gender-Qualifizierungen. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 32–50.
Kaschuba, Gerrit 2009: Gender – all inclusive? – Zur Bedeutung von Intersektionalität für Gender-Qualifizierungen. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 61–71.
Kaschuba, Gerrit 2009: Widerstände gegenüber „Gender“. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 88–94.
Kaschuba, Gerrit 2009: Gender-Orientierungsreise zu Kommunikation und Interaktion. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 126–132.
Kaschuba, Gerrit 2009: Geschlechtergerechtigkeit. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 133–136.
Kaschuba, Gerrit 2009: Übung: Quellen meines Bildungskonzeptes. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 145–146.
Kaschuba, Gerrit 2009: Gender-bezogene Auswertungsmethoden und -instrumente. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Kaschuba, Gerrit / Lange, Ralf / Schnier, Victoria (Hg.) a.a.O., S. 157–161.
Kaschuba, Gerrit / Derichs-Kunstmann, Karin 2009: Fortbildung – gleichstellungsorientiert! Arbeitshilfen zur Integration von Gender-Aspekten in Fortbildungen. Hrsg. vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Berlin (PDF).
Kaschuba, Gerrit 2009: Umsetzung von Gender Mainstreaming. In: FrauenAktiv in Baden-Württemberg Nr. 45, Hrsg. vom Sozialministerium Baden-Württemberg (www.sozialministerium-bw.de), Stuttgart,
S. 4–5.
Kaschuba, Gerrit 2007: Gender-Qualifzierung für die Praxis der Erwachsenenbildung. In: Hessische Blätter für Volksbildung 3/2007, S. 263–271.
Kaschuba, Gerrit / Uhrbach, Gabriela / Waterkemper, Ulla 2007: Berufliches Qualifizierungsnetzwerk zur Förderung der Chancengleichheit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In: Lehren und Lernen, 33. Jg., H. 4, S.11–20.
Kaschuba, Gerrit 2006: Praxisbezogene Gender-Forschung und Gender Training. In: Bereswill, Mechthild / Schmidbaur, Marianne (Hg.): Interdisziplinarität und Praxisbezug. Dokumentation des Workshops (7.–8.6.06). Frankfurt a.M., S. 79–84. ISSN 1863-5792
Kaschuba, Gerrit 2006: Evaluationsansatz in Ulm: Anwendung der entwickelten Indikatoren. In: Baumgratz-Gangl, Gisela / Zaschel, Martin: Modelle und Strategien zur Verbesserung der Bildungsbeteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund, Band III der Schriftenreihe des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zum Programm „Kompetenzen fördern – Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)“, Bonn, Berlin.
Kaschuba, Gerrit / Waterkemper, Ulla 2006: „Wir können viel bewegen.“ Nachhaltige strukturelle Impulse durch das BQN Ulm. In: Baumgratz-Gangl, Gisela / Zaschel, Martin: Modelle und Strategien zur Verbesserung der Bildungsbeteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund, Band III der Schriftenreihe des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zum Programm „Kompetenzen fördern – Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)“, Bonn, Berlin.
Kaschuba, Gerrit 2006: Geschlechtergerechte Didaktik in der Fortbildung. In: Weinmann, Ute / Senatsverwaltung für Wirtschaft, Technologie und Frauen (Hg.): Verwaltung gendern – im Mainstream? Dokumentation des Ersten Fachkongresses über Gender Mainstreaminig/Gender Budgeting in der Berliner Verwaltung vom 19. Juni 2006, S. 179–188.
Kaschuba, Gerrit 2006: Geschlechtergerechte Didaktik in der Aus- und Fortbildung. Eine Handreichung für Dozentinnen und Dozenten der Verwaltungsakademie Berlin. Kaschuba, Gerrit / Stauber, Barbara 2006: Ein feministischer Blick auf den aktuellen Bildungsdiskurs. In: LAG Mädchenpolitik in Hessen e.V. (Hg.): Mädchenpolitisches Forum 1/2006, S. 37–47.
Kaschuba, Gerrit / Stauber, Barbara 2006: Dem Verhältnis von Medienkompetenz und Gender-Kompetenz auf der Spur – Anregungen aus einer Evaluation medienpädagogischer Praxis. In: Treibel, A. / Maier, M. / Kommerer, S. / Welzel, M. (Hg.): Gender medienkompetent. Medienbildung in einer heterogenen Gesellschaft. Wiesbaden, S. 327–341.
Kaschuba, Gerrit 2006: Geschlechtergerechte Didaktik in der Fort- und Weiterbildung. Eine Handreichung für die Praxis. Hrsg. von der Sozialpädagogischen Fortbildung Jagdschloss Glienicke/Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport Berlin. (best.: info@fobiglienicke.verwalt.berlin.de)
Kaschuba, Gerrit / Stauber, Barbara 2006: Verständigungen über den Subjektbezug in der Jugendhilfeforschung. In: Bitzan, Maria / Bolay, Eberhard / Thiersch, Hans (Hg.): Die Stimme der Adressaten. Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Weinheim und München, S. 235–255.
Kaschuba, Gerrit 2005: Theoretische Grundlagen einer geschlechtergerechten Didaktik. Begründungen und Konsequenzen. In: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 1/2005, S. 67–74.
Kaschuba, Gerrit 2005: Frauenbildung in der Morgendämmerung neuer Gender-Zeiten? Der Versuch einer Standortbestimmung. In: Derichs-Kunstmann, Karin (Hg.): FrauenBildungsArbeit: Vom Gesprächskreis zum Event. FIAB, Materialien aus der Frauen- und Geschlechterforschung, Bd. 8, Recklinghausen, S. 7–18.
Kaschuba, Gerrit 2004: Gender Training: Feministische Erbschaft mit Verantwortung?. In: Netzwerk Gender Training (Hg.): Geschlechterverhältnisse bewegen. Erfahrungen mit Gender Training, Königstein/Taunus, S. 57–70.
Kaschuba, Gerrit 2004: Von der Wundertüte zum kontrolliertenEinsatz? Anregungen zur prozessorientierten Entwicklung von Qualitätskriterien für Gender Trainings. In: Netzwerk Gender Training (Hg.): Geschlechterverhältnisse bewegen. Erfahrungen mit Gender Training, Königstein/Taunus, S. 117–136.
Kaschuba, Gerrit / Stauber, Barbara 2003: Gender – Schule – Jugendhilfe: ein feministischer Blick. In: Forum Erziehungshilfen 2/2003, S. 78–88.
Kaschuba, Gerrit / Lächele, Carlos 2003: Gender Training. Ein Ansatz zur Qualifizierung. In: Tübinger Institut für frauenpolitische Sozialforschung e.V./FKF/Vorbereitungsgruppe Gender-Fachkongress (Hg.): Geschlechter Perspektiven Wechsel. Impulse zur Bildungsdiskussion. Dokumentation zum Gender-Fachkongress am 12. Juni 2002 in Stuttgart, S.46–51 (download: www.tifs.de).
Kaschuba, Gerrit / Huber, Helga 2002: Gender Mainstreaming – Chance oder Risiko für die Mädchenarbeit? In: ajs-informationen H. 2, S. 20–25.
Kaschuba, Gerrit 2001: Frauenbildung und Gender-Ansätze in der Erwachsenenbildung – Feministische Perspektiven. In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hg.): Mit der Gender-Perspektive Weiterbildung gestalten. Soest, S. 111–125.
Kaschuba, Gerrit 2001: „…und dann kann Gender laufen“? Geschlechterverhältnisse in der Weiterbildung: Entwicklung von Qualitätskriterien für Prozesse geschlechtergerechter Bildungsarbeit (Forschungsbericht, download: www.tifs.de).
Kaschuba, Gerrit 1999: Der neue Blick. Zur Gender-Perspektive in Forschung und Praxis der Weiterbildung. In: DIE, Heft 3, S.26–28.
Kaschuba, Gerrit 1999: Gender Trainings: Workshops zur Sensibilisierung für das Geschlechterverhältnis. In: Jelich, F.-J. /Schneider, G. (Hg.): Politik und politische Bildung für das 21. Jahrhundert, Recklinghausen, S. 81–90.